Les différents profils de Designer

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📌 J’adore ce genre d’ARTICLE sur les typologies de personnes et skills que l’on retrouve dans nos mĂ©tiers. Tout comme l’auteur, je pense qu’une Ă©quipe doit ĂȘtre parfaitement Ă©quilibrĂ©e pour bĂ©nĂ©ficier des apports de chacun.

Je vous propose donc ci-dessous un petit rĂ©sumĂ© en français de ce qui se trouve dans cet article 😉 

1/
Le lead Designer

Les Leads sont des designers avec des compétences de management.
Cependant, les Leads ne sont pas des managers en soi. Un rĂŽle de manager implique une distance qui n’est guĂšre compatible avec la camaraderie de l’Ă©quipe. Le vĂ©ritable mĂ©rite d’un leader expĂ©rimentĂ© est qu’il peut guider votre Ă©quipe en toute confiance, en anticipant tous les piĂšges stratĂ©giques et les embuscades tactiques sur leur chemin.

Aime : La substance.

Pour construire une valeur, quelle qu’elle soit, il faut une base solide, une substance. Ils recherchent et explorent les choses qui comptent pour un consommateur, un produit et une Ă©quipe de conception.

Il n’aime pas : La superficialitĂ©.

Le lead designer voit la superficialitĂ© comme un manque d’engagement. Elle nuit au processus de conception, affecte le rĂ©sultat souhaitĂ© et a un impact fatal sur l’esprit d’Ă©quipe. Les contraintes de temps ou de budget ne sont que de mauvaises excuses pour un manque d’engagement.

Trait de caractĂšre : Confiance

2/
Designer HĂ©roĂŻque

Le Designer HĂ©roĂŻque est un talent exceptionnel qui n’hĂ©site pas Ă  le montrer au monde entier. Leur talent leur permet de rĂ©soudre des problĂšmes presque sans effort. En outre, ils ont un impact considĂ©rable sur votre Ă©quipe. Le talent est une source d’inspiration. Le talent est contagieux. Le talent est charismatique. Et arrogant, parfois. Oui, il manque de patience pour l’ordinaire ou il est un peu Ă©gocentrique. Mais cela fait partie du truc.

Aime : Créer

Le Designer HĂ©roĂŻque ne pense qu’à crĂ©er. L’enfant qui sommeille en lui/elle est bien vivant, et son imagination est intacte et sans entrave.

Ce qu’elle n’aime pas : La maintenance

Le processus de conception est un long jeu de piste entre la crĂ©ation et la maintenance. esigner HĂ©roĂŻque n’aime pas la maintenance. Presque tout type d’optimisation est perçu comme un travail fastidieux, qui ne mĂ©rite pas son temps et son talent.

Trait caractéristique : Charismatique

3/
l’Artisan

L’artisan est un designer qui ne s’opposent pas Ă  la partie utilitaire, l’imagination doit ĂȘtre apprivoisĂ©e pour servir un objectif pratique. Sinon, c’est de l’art. Le design est une activitĂ© planifiĂ©e avec des objectifs spĂ©cifiques. Outre leur maĂźtrise du design, les artisans apportent Ă  votre Ă©quipe une comprĂ©hension subtile de la frontiĂšre floue entre art et artisanat. Contrairement au Designer HĂ©roĂŻque, l’artisan n’a pas besoin d’ĂȘtre exposĂ©, le rĂ©sultat de sa maĂźtrise est une source de gratification et d’Ă©panouissement.

Aime : La Maitrise

La maßtrise est définie comme une compétence complÚte dans un certain domaine.
C’est le Nirvana de l’Artisan, un Ă©tat de fĂ©licitĂ© absolue, libĂ©rĂ© de toute forme de souffrance.

N’aime pas : L’incompĂ©tence

L’incompĂ©tence tue le plaisir de crĂ©er. Elle est un obstacle insurmontable sur la voie de la maĂźtrise. Les tĂąches façonnĂ©es et menĂ©es de maniĂšre incompĂ©tente Ă©puisent rapidement l’Ă©nergie de l’Artisan et le rendent triste et vide.

Trait de caractĂšre : La Modestie

4/
Le scolaire

Le Scolaire enregistre et documente tout. Alors que d’autres concepteurs considĂšrent la documentation comme une paperasse ennuyeuse et redondante, les chercheurs la considĂšrent comme un Ă©lĂ©ment essentiel au succĂšs d’une Ă©quipe de conception.
Pour eux, la documentation marque la frontiĂšre entre l’amateur et le professionnel.
Les amateurs conçoivent pour le plaisir et n’ont pas besoin de tenir des registres. Les professionnels conçoivent pour rĂ©soudre des problĂšmes et doivent conserver des documents, sinon ils ne peuvent pas apprendre et Ă©voluer. Si vous n’avez pas de « Scolaire » dans votre Ă©quipe, vous ne serez qu’Ă  un pas du domaine de l’amateurisme, oĂč seuls les sentiments et les prĂ©jugĂ©s personnels guident les dĂ©cisions de conception.

Aime : L’Ordre

L’ordre Ă©limine le dĂ©sordre et aplanit la courbe d’apprentissage.

N’aime pas : L’improvisation

L’improvisation fait rĂ©fĂ©rence Ă  un acte accompli sans planification. Comment pouvez-vous relever les dĂ©fis qui vous attendent si vous ne planifiez pas et n’Ă©laborez pas de stratĂ©gie ? L’improvisation est une tactique risquĂ©e aux rĂ©sultats vagues. C’est la peur primitive du Scolaire

Trait de caractÚre : Précision

5/
Le maßtre de cérémonie

Les humains ne sont pas des machines. Les équipes se développent grùce aux émotions.
Le « MaĂźtre de cĂ©rĂ©monie » est un designer dotĂ© d’une qualitĂ© unique qui lui permet de prendre le pouls d’une Ă©quipe et de lire ses Ă©motions. Il est un amplificateur d’Ă©motions.
Lorsque les gens sont dĂ©couragĂ©s, Ă©puisĂ©s ou mĂȘme effrayĂ©s, le MaĂźtre de cĂ©rĂ©monie intervient. Il a des pouvoirs de guĂ©rison. Un ou deux mots justes, une blague, un emoji, ou simplement un sourire et une mauvaise humeur est renversĂ©e.

C’est une personne qui a la capacitĂ© unique de remonter le moral de toute l’Ă©quipe.
Le maĂźtre de cĂ©rĂ©monie est prĂ©cieux, croyez-moi ! Le Maitre de cĂ©rĂ©monie est l’esprit de votre Ă©quipe.

Il aime : La camaraderie.

Un pour tous, tous pour un. Pour lui, la camaraderie est la raison d’aller travailler tous les jours. Il n’y a rien de plus gratifiant que d’ĂȘtre entourĂ© de personnes que l’on apprĂ©cie. Une discussion sincĂšre, beaucoup de rires, et occasionnellement des larmes et des confessions sont leur truc.

Ce qu’il n’aime pas : La politique.

Ok, personne n’aime la politique sur le lieu de travail, mais les Maitres de cĂ©rĂ©monie y sont trĂšs sensibles. Les jeux de pouvoir basĂ©s sur la subordination, les hiĂ©rarchies cachĂ©es ou les rivalitĂ©s de clans Ă©puisent la rĂ©sistance sociale des Maitres de cĂ©rĂ©monie et imposent une autocensure sur leur sens de l’humour.

Trait caractĂ©ristique : Le sens de l’humour.


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